|
Autisme is een parapluterm voor en aantal zeer uitlopende gedragsstoornissen die zich vanaf de prille jeugd voordoen.
Gekenmerkt door: gebrek aan sociale wederkerigheid, verstoorde verbale en non-verbale communicatie en niet flexibel en repetitief gedrag.
Iemand met autisme maakt geen gewoon contact met zijn medemensen en reageert anders of niet op sociale signalen.
Volgens het diagnostisch handboek, de publieksuitgave. Is bij een kind in het volgende geval sprake van een autistische stoornis:
Het kind heeft zeer ernstige problemen met de communicatie over en weer in sociale situaties. Het kind zal:
1.Geen sociaal aangepaste non-verbale gedragswijzen ontwikkelen zoals oogcontact, gelaatsexpressie en lichaamstaal.
2.Geen vriendschappen met andere kinderen ontwikkelen.
3. Geen belangstelling hebben om dingen samen met anderen te doen.
4. Geen uitwisseling van emoties ontwikkelen.
Het kind heeft zeer ernstige problemen met communiceren. Het kind zal:
1.Later, of in het geheel niet gaan spreken.
2.Niet in staat zijn gesprekken aan te knopen of gaande te houden.
3. De neiging hebben telkens weer het zelfde woord te gebruiken of woorden op een eigenaardige manier te hanteren.
Het gedrag, de belangstelling en de activiteiten van het kind volgen een zeer beperkt, zich steeds herhalend patroon. Het kind zal:
1.Sterk opgaan in een onderwerp of activiteit. In die mate dat vrijwel alles wordt buiten gesloten.
2. Verlangen dat de omgeving volgens een starre routine is georganiseerd.
3. Zich steeds herhalende motorische maniërisme aan de dag leggen bijv: fladderen of draaien met hand of vinger of complexe bewegingen met het hele lichaam maken.
4. Sterk gericht zijn op objecten in plaats van op het geheel.
Deze problemen zijn in de baby of heel vroege kindertijd.
Klassiek autisme: deze vorm heeft de meeste kenmerken van autisme.
- Bijna alle personen met klassiek autisme ondervinden problemen in de omgang met anderen.
- Vaak moeite met de taal(praten op late leeftijd)
- dikwijls vast in rituelen (fladderen, heen en weer bewegen)
Syndroom van asperger: personen met het syndroom van asperger hebben
(net als bij klassiek autisme) ook moeite met echt contact maken.
- opvallend beperkte interesses en activiteiten
-in tegenstelling tot bij klassiek autisme is de taalontwikkeling bij personen met het syndroom van asperger normaal tot heel goed.
-taal wordt vaak letterlijk opgevat en er kunnen problemen ontstaan bij subtiele communicatie en lichaamstaal.
PDD-NOS: dit wordt vaak gezien als een milde vorm van autisme.
Toch kunnen zij ook vastlopen in het sociale leven, het maken en onderhouden van contacten met anderen en het invullen van de vrije tijd.
- de zintuigen kunnen extreem gevoelig zijn,hierdoor kunnen ze erg veel last hebben van omgevingsprikkels zoals(geluiden,geuren).
- In een aangepaste omgeving kunnen deze personen redelijk functioneren.
McDD: naast de kenmerken van PDD-NOS hebben personen met McDD moeite met het reguleren van hun emoties zoals angsten,woede of verdriet.
-Werkelijkheid en fantasie zijn moeilijk om te onderscheiden.
Het vermogen om zich voor te stellen wat anderen weten,denken of voelen (inlevingsvermogen begint zich bij de meeste kinderen rond het 3de of 4de levensjaar te ontwikkelen.
Mensen met autisme hebben veel moeite met deze vaardigheden.
Theorie van Jean Piaget: een Zwitserse psycholoog die zich de verstandelijke ontwikkeling voorstelt als een soort puzzel die langzaam in elkaar past.
De verschillende puzzelstukjes passen in elkaar door rijping.
|
